کنکور|آموزش کنکور|مشاوره کنکور|کنکوری

جلسه رتبه هاي برتر آزمون هاي برنامه اي کانون 30 فروردين 92

سخنران : کاظم قلم چي

........................

آغاز جلسه با سخنان کاظم قلم چي پيرامون معرفي حاضران در جلسه

حاضران در اين جلسه دانش آموزان تهراني تراز بالاي 6000 و دانش آموزان از شهرهاي مختلف کشور که به صورت ويديو کنفرانس جلسه را مي بينند، هستند.

نکاتي که در اين جلسات گفته مي شود، فقط براي دانش آموزان برتر نيست بلکه پدران و مادران و پشتيبانان نيز مي توانند از آن استفاده کنند. نکته مهم اين است که فقط دانش آموزاني براي سال آينده و به تدريج از همين امسال مي توانند در اين جلسه شرکت کننده که ضمن داشتن شرايط لازم تراز و رتبه از همراهي پدر يا مادر خود در اين جلسه برخوردار باشند.

ويژگي دانش آموزان برتر اين است که مي توانند بيشتر از ديگر دانش آموزان، از آموزه هاي اين جلسه استفاده کنند.

اگر چه دانش آموزان تهراني به صورت حضوري در اين جلسه هستند اما دانش آموزان برتر شهرستان ها نيز به صورت ويديو کنفرانس اين برنامه را زنده مشاهده مي کنند

******

کاظم قلم چي در بيان آموزه هاي خود در اين جلسه گفت : اکنون در خصوص پروژه هفتم به بعد و کارهاي لازم براي از حالا تا کنکور صحبت مي کنيم.

وي گفت : با بررسي نتايج رتبه هاي برتر در مي يابيم که پيشرفت اصلي و مهم آن ها در دوران پس از عيد و به خصوص در ارديبهشت ماه بوده است . پس از عيد و خصوصا در ماه ارديبهشت که دانش آموزان زمان آزاد بيشتري دارند ؛ در واقع در پروژه هفتم رتبه ها جابجا مي شود .

در يک دوره يک ماه و نيم اين اتفاق مي افتد و علت آن هم کاملا واضح است ، بدليل اين که وقت آزاد دانش آموزان بيشتر است .

در اين زمان با دو گروه از دانش آموزان رو به رو هستيم :

يک گروه از دانش آموزان ذهنشان منظم تر است چون با برنامه راهبردي هماهنگ تر ، با مدرسه هم ارتباط خود را حفظ مي کنند و در همه کلاس هاي مدرسه حاضر مي شوند .

در نقطه مقابل گروه ديگري از دانش آموزان هستند که ذهنشان آشفته مي شود و تصميم مي گيرند طبق برنامه خودشان عمل کنند و به اين ترتيب دو قطبي شدن دانش آموزان شکل مي گيرد .

در جلسه قبل هم به اين موضوع اشاره کرده ام اما در اين جلسه مسئله را با تشريح مراحل زمان باقي مانده از حالا تا کنکور بيان مي کنم.

بيان اين موارد براي اين است که دانش آموزان مسير حرکت خود را به سمت موفقيت به خوبي بشناسند و همچنين پدران و مادران اين مسير را خوب بدانند و مشاوران نيز براي هدايت هر چه بهتر دانش آموزان با شناخت مسير حرکت آن ها بتوانند راهنمايي هاي بهتري به آن ها ارائه دهند.

کاظم قلم چي در ادامه صحبت هاي خود با اشاره به اينکه تغييراتي در زمان برگزاري آزمون هاي پاياني کانون ايجاد شده است گفت : امسال به دليل تقارن آزمون هاي پاياني با انتخابات رياست جمهوري ، تصميم گرفتيم آزمون سوم خرداد را يک هفته جلوتر برگزار کنيم ، بنابراين، آزمون در روز 27 ارديبهشت برگزار خواهد شد ليکن بعد از آزمون 30 فروردين ، دو آزمون ديگر از پروژه هفتم به اين ترتيب برگزار مي شوند: 13 ارديبهشت و 27 ارديبهشت.

دانش آموزاني که در آزمون امروز شرکت کردند براي خودشان دو هدف را در نظر گرفتند : 1- تعداد اشتباهات را کم کنيم ، 2- تعداد پاسخ هاي درست را نسبت به آزمون هاي قبلي تا حدودي افزايش دهيم ؛ به اين ترتيب قدم به قدم و به طور تدريجي خودتان را مديريت مي کنيد.

پس از اين آزمون که نخستين آزمون پروژه هفتم است دو آزمون باقي مي ماند : يکي آزمون 13 ارديبهشت است و ديگري آزمون 27 ارديبهشت ، و بعد از آن هم سه آزمون در پيش خواهيم داشت که مربوط به دوره جمع بندي و پروژه هشتم برنامه راهبردي که قبل از آن دوره انتقالي را پشت سر مي گذاريد و در پايان نيز آزمون هاي جامع را خواهيد داشت.

باز هم تأکيد مي کنم که دوره بعد از عيد زمان بسيار مناسبي است که اگر درست استفاده شود همه مي توانند موفق شوند .

تکرار مي کنم : چهار مرحله باقي‌مانده تا زمان کنکور در مقابل شما وجود دارد :

1. پروژه‌ هفتم

2. دوره‌ انتقالي و دوره‌‌ گذار براي وارد شدن به دوران جمع‌بندي که مقدمه اي براي آن است که آماده شويد

3. پروژه‌ هشتم يعني دوران جمع‌بندي

4. يک هفته‌ قبل از کنکور با برنامه‌ "تورق سريع"

پيوستگي‌تان را به برنامه‌ راهبردي آزمون‌ها بيشتر کنيد و اگر مدرسه تان پس از عيد داير است به مدرسه برويد و طبق برنامه‌ راهبردي آزمون‌ها درس بخوانيد و نيازهاي خودتان را با برنامه‌ راهبردي آزمون به خوبي هماهنگ و تلفيق مي‌کنند.

در اين جا ذکر اين نکته لازم است که بايد با برنامه مدرسه هماهنگ شويد و همين طور با برنامه کانون و اين دو برنامه را براي خودتان شخصي سازي و هماهنگ کنيد.

کاظم قلم چي بيان داشت : برخي بي‌برنامه يا چندبرنامه اي مي‌شوند؛ ذهنشان آشفته و نامنظم مي‌شود؛ مثلاً برخي از دانش‌آموزان به دليل اين‌که تا به حال خوب مطالعه نکرده‌اند به يک‌باره تصميم مي‌گيرند که برنامه‌ خودشان را اجرا کنند.

اين سوال را در نظر داشته باشيد و به آن پاسخ دهيد: برنامه خودم درست است يا نه ؟

برنامه شما درست است اما بايد دقت کنيد که در اين مسير بازي خلاقيت در زمين استراتژي است ، بايد از برنامه مدرسه و کانون جدا نشويد .

در اين جا لازم مي دانم به مراحل رشد شخصيتي اشاره کنم:

- اتکاء ( يعني من خودم را به پدر و مادر و به معلم و دوستان وابسته مي بينم )

- مستقل ( يعني به درجه اي مي رسم که خودباوري و استقلال راي دارم )

- اتکاي متقابل ( يعني هم خودم را قبول دارم و هم ديگران را )

بايد از هر مرحله براي رسيدن به مرحله بعد عبور کرده باشيد . اين مثال تداعي اين موضوع است که در انتخاب برنامه بايد خودتان فکر کنيد اما ديگران را نيز قبول داشته باشيد و برنامه را بايد براي خودتان شخصي سازي کنيد.

***********

کاظم قلم چي در اين قسمت با بيان برنامه ها و هدف هاي پيش بيني شده در پروژه هفتم و کارهايي که بايد دانش آموزان در جريان اين پروژه انجام دهند گفت : کامل کردن درس‌هاي نيم‌سال دوم ، کامل کردن درس‌هاي پايه‌اي که در نيم‌سال دوم مي‌خوانيد و تقويت درس‌هاي عمومي، برنامه ها و کارهاي اين دوره است و شما برخي کارها را هم نبايد در اين مدت انجام دهيد مانند : خواندن درس‌هاي نيم‌سال اول و خواندن درس‌هاي پايه که در نيم‌سال اول خوانده‌ايد.

اين را بدانيد که همه دانش آموزان درس هاي تمام نکرده دارند ، شما نگران آن نباشيد چون در دوره انتقالي اين موضوع حل مي شود.

از طرفي هم نگران درس هاي فراموش شده نباشيد چون در روش سه روز يک بار اين موضوع نيز حل خواهد شد.

کاظم قلم چي قبل از توضيح دوره انتقالي منطق اين دوره را اينگونه بيان داشت که دانش آموزان 12 سال درس مي خوانند اما در دوران جمع بندي برعکس آن عمل مي کنند و علت آنست که در طول اين 12 سال آن ها اول درس مي خوانند بعد امتحان مي دهند و در دوران جمع بندي اول امتحان مي دهند و بعد درس مي خوانند .

بنابراين براي ورود به اين دوران دانش آموزان بايد آمادگي لازم را کسب کنند به همين جهت دوره انتقالي طراحي شده است.

دوره‌ انتقالي پس  از پايان پروژه هفتم و قبل از شروع دوران جمع‌بندي است. نگران درس‌هاي نخوانده و نيمه‌تمام نباشيد چون اين دوره مشکل را حل مي‌کند.

اين دوره‌ انتقالي که پس از پايان پروژه‌ هفتم و قبل از شروع پروژه‌ هشتم است براي آن است که بتوانيد بعضي درس‌هايي را که نيمه‌تمام گذاشته‌ايد در حد قابل قبولي مطالعه کنيد؛ البته ممکن است بعضي دانش‌آموزان به اين مرحله‌ انتقالي نياز نداشته باشند و بتوانند بلافاصله به طور مستقيم دوران جمع‌بندي را با روش سه روز يک‌بار شروع کنند اما اين دوره براي همه دانش آموزان در نظر گرفته شده است.

بهتر است اين مرحله‌ انتقالي طولاني نشود و شما هر چه زود ‌تر وارد پروژه‌ جمع‌بندي شويد مثلاً مدت زمان اين دوره سه روز تا يک هفته طول بکشد مناسب است.

در زماني که دانش‌آموزان در امتحانات پايان سال شرکت مي‌کنند به فارغ‌التحصيلان توصيه مي‌کنيم آن‌ها نيز درس‌هاي نيم‌سال دوم را کامل کنند؛ اما در ضمن آن‌ها مي‌توانند يک هفته زودتر دوره‌ انتقالي را آغاز کنند.

به هر حال دانش آموزان بايد برنامه مدرسه را در نظر داشته باشند و از آن غافل نشوند.

کاظم قلم چي در ادامه سخنان خود به پروژه‌ هشتم يعني دوران جمع‌بندي "روش سه روز يک‌بار" اشاره کرد و گفت : دوران جمع‌بندي را مي‌توانيد از شنبه چهارم خرداد يا با احتساب مدت زمان دوره انتقالي شنبه يازدهم خردادماه شروع کنيد. شما چهار هفته فرصت خواهيد داشت و مي‌توانيد هشت بار با روش سه روز يک‌بار کتاب‌ها را جمع‌بندي کنيد؛ هشت بار جمع‌بندي به جاي يک بار جمع‌بندي.

اين موضوعي است که به راحتي مي توانيد انجام دهيد و اين موضوع سبب مي شود که دانش آموزان کانوني آرامش لازم را سر جلسه کنکور دارند.

چندين سال قبل براي نخستين بار روش سه روز يک بار  را به دانش‌آموزان کانوني معرفي کرديم و فقط در حد استدلال‌ بود و از دانش آموزان خواستيم اگر اين روش را منطقي مي‌دانند آن را اجرا کنند.

نتيجه‌ اين کار به قدري خوب شد که طي دو سه سال، روش سه روز يک‌بار به سرعت فراگير شد و در سال‌هاي اخير به دانش‌آموزاني که اندکي ترديد دارند پيشنهاد مي‌کنيم اين روش را دو سه بار اجرا کنند تا خودشان در عمل تجربه کنند که اين روش جمع‌بندي‌ تا چه ميزان اعتماد به ‌نفس و آرامش شان را افزايش مي‌دهد و سبب تسلط بيش‌‌تر بر آموخته‌هاي آن ها مي‌شود .

اين موضوع اکنون، هم تئوري است و هم يک تجربه اجرا شده موفق.

وي در تشريح اين روش گفت :

قسمت اول: در يک نيم ‌روز از 8 صبح تا ساعت 12 ظهر يکي از کنکورهاي سراسري را از کتاب زرد کانون آزمون مي‌دهيد و شرايط کنکور را براي خودتان شبيه‌سازي مي‌کنيد.

در قسمت دوم دو و نيم‌روز بعدي را به پنج نيم‌روز تقسيم مي‌کنيد و در هر نيم‌روز دو درس را جمع‌بندي مي‌کنيد.

مهم‌ترين قسمت و ضروري‌ترين قسمت‌ها را از آن دو درس مي‌خوانيد. اينکه مهم ترين قسمت کدام است و شما در کل کدام دو درس را از عمومي و اختصاصي بايد انتخاب کنيد به مهارت هاي فراشناختي شما باز مي گردد.

همچنين اين مهارت براي شناخت سوالات وقت گير و تصميم براي کنار گذاشتن آن نيز برايتان کاربرد دارد.

در نتيجه سؤالاتي را که مي توانيد راحت تر و در زمان کمتر پاسخ دهيد از دست مي دهيد.

بنابراين بايد دو مهارت داشته باشيد اول اين که تشخيص دهيد کدام سؤال زمانبر و وقت گير است که اين مهارت يک مهارت فراشناختي است و به مديريت فکر ارتباط پيدا مي کند يعني دانش آموز بايد بتواند از عهده تشخيص سؤالات وقت گير بربيايد و مهارت دوم که به هوش هيجاني و EQ برمي گردد ، توانايي اراده است که از توانايي اول هم مهم تر است چون دانش آموز بعداز اين که تشخيص مي دهد کدام سؤال وقت گير است بايد اراده داشته باشد که بتواند آن سؤال را کنار بگذارد .

دانش‌آموزان رشته‌هاي انساني و هنر مي‌توانند سه درس را در يک نيم‌روز بخوانند؛ زيرا تعداد درس‌هاي اين دو گروه بيش‌تر است.

دانش‌آموزان ترازهاي بالاتر از 7000 مي‌توانند به جاي سه روز يک‌بار اين روش را هر دو روز يک‌بار اجرا کنند.

دانش‌آموزان ترازهاي بالاي 6000 مي‌توانند ابتدا دردو هفته‌ نخست سه روز يک‌بار و در دوهفته‌ آخر هر دو روز يک‌بار اين روش را اجرا کنند.

********

کاظم قلم چي با تاکيد بر نقش مهم پدران و مادران در همراهي دانش آموزان خصوصا در مدت باقي مانده تا کنکور گفت : پدران و مادران با گفت و گوي آموزشي با دانش آموز خود به خوبي مي توانند وي را همراهي کنند و از وضعيت او باخبر باشند.

هفته‌ پاياني هفته‌ تورق سريع است . کاظم قلم چي با بيان اين جمله گفت : هنگامي که شما با روش سه روز يک‌بار جمع‌بندي را انجام داديد نگراني‌تان از حجم کتاب‌ها و از اين‌که شايد درس‌ها را فراموش کرده باشيد برطرف مي‌شود و جاي آن را آرامش و اعتمادبه‌نفس مي‌گيرد.

دليل اين موضوع آنست که شما چندين بار همه‌ کتاب‌ها و درس‌هاي‌تان را جمع‌بندي کرده‌ايد. کاري که شايد در آغاز، فکرش را هم نمي‌کرديد و اکنون به هفته‌ پاياني مي‌رسيد و در اين هفته با روش تورق سريع همه‌ کتاب‌هاي درسي را يک به يک باز مي‌کنيد و قسمت‌هايي را که نشان‌دار کرده‌ايد مطالعه‌ مي‌کنيد و جزوه ها را مرور مي‌کنيد.

وي با تاکيد بر نقش مهم کتاب خودآموزي گفت : اگر کتاب خودآموزي‌ يا کلاسور ارزيابي آزمون داريد اين منابع مهم را هم ورق مي‌زنيد و نکات مهم را مطالعه مي‌کنيد.

کتاب خود آموزي نوشته ها و يادداشت هاي خودتان است و اين بهترين جزوه اي است که شما در اختيار داريد: اين همان منبع مطالعاتي و کتابي است که خودتان در طول سال نوشته ايد.

امسال در پاسخ‌نامه‌ کتاب‌هاي زرد کانون برخي مطالب مهم را با رنگ دوم چاپ کرده‌ايم. يکي از کاربردها اين است که در هفته‌ پاياني اين نکات را که با رنگ دوم مشخص شده مرور کنيد.

وي در اين قسمت از حامد هوشياران مشاور تحصيلي کانون براي حضور در جايگاه و ارائه توضيحاتي به حاضران در اين زمينه دعوت کرد.

کاظم قلم چي در ادامه گفت : اکنون يک بارديگر مراحلي را که در پيش رو داريد مرورمي کنيم:

ارديبهشت: درس‌هاي نيم‌سال دوم، سال چهارم و درس‌هاي پايه‌ نيم‌سال دوم را به پايان مي‌رسانيد؛ عمومي‌ها را باکتاب زرد عمومي تقويت مي‌کنيد و براي امتحانات پايان سال آماده مي‌شويد.

هفته‌ آخر ارديبهشت وهفته‌ اول خرداد: چند روزي را صرف مطالعه‌ درس‌هاي باقيمانده مي‌کنيد. در اين چند روز انتقالي خود را از لحاظ علمي، روحي و ذهني براي شروع دوران جمع‌بندي آماده مي‌کنيد.

خرداد زمان جمع‌بندي شماست: با اجراي  روش سه روز يک‌بار چندين مرتبه همه‌ درس‌ها را جمع‌بندي مي کنيد تا به شرايط ايده‌ال وآرماني خود برسيد با اعتمادبه‌نفس و آرامش وارد هفته‌‌ پاياني شويد.

هر يک از شما بايد به شرايط آرماني مختص به خود برسيد و از آن راضي باشيد.

هفته‌ پاياني: دراين هفته با روش تورق سريع همه‌ درس‌هاي خود را چندين بار مرور مي‌کنيد و بر تسلط و آرامش خود مي‌افزاييد.

در بخش ديگري از جلسه بابک ندرخاني مشاور تحصيلي کانون با بيان توضيحاتي در معرفي سي دي ضميمه کتاب هاي زرد کانون به توضيح در خصوص سي دي تخمين رتبه  پرداخت که توسط آن دانش آموزان به راحتي به آساني مي توانند رتبه خود را  در کنکور تخمين بزنند.

وي گفت : دانش آموزان عزيز مي توانند با روش هاي مختلف پيش بيني شده ي تخمين رتبه در اين سي دي آن را در ميان وعده هاي درس خواندن در مدت باقي مانده مورد استفاده قرار دهند.

در بخش ديگري از اين جلسه همکاران واحد آزمون کانون به جايگاه آمدند تا در خصوص برنامه هاي آزمون 13 ارديبهشت در رشته هاي مختلف براي حاضران صحبت کنند.

در پايان جلسه امروز دانش آموزان دختر و پسر در دو گروه مجزا به جايگاه دعوت شدند تا به بيان مهم ترين کار خود در زمان باقي مانده بپردازند.

فايل صوتي اين جلسه شنبه 31 فروردين برروي سايت قرار خواهد گرفت.

منبع:قلم چی