نقاط ضعف و قوت طرح حذف كنكور
براساس اين طرح مقرر شد كنكور سراسري تا سال 1390 كاملا حذف شود و شيوه پذيرش دانشجويان بر اساس سوابق تحصيلي صورت بگيرد.
نظر دانشگاهيان در باره حذف كنكور
روساي دانشگاهها از مخالفان طرح حذف كنكور هستند كه پيشتر با فرستادن 2 نامه براي مجلس مخالفت خود را با اين طرح اعلام داشتند.
رئيس دانشگاه صنعتي شريف در اين باره به همشهري گفت: به فرض برگزاري امتحانات و تصحيح استاندارد اوراق در مدارس و رعايت دقيق همه مسايل در آموزش و پرورش، چگونگي تعيين رتبه داوطلبان در رشتههاي پرطرفدار مطرح خواهد شد كه بايد راهكار مناسبي انديشيده شود و برگزاري آزمون ورودي براي آن بهترين راه است.
سعيد سهراب پور با بيان اينكه ظرفيت دانشگاهها در مقطع كارداني بدون برگزاري كنكور تكميل ميشوند، تصريح كرد: تكميل اين ظرفيتها كه براي پذيرش در آن رقابت چنداني وجود ندارد، با بررسي سوابق تحصيلي داوطلبان امكانپذير است.
وي با ابراز نگراني از لحاظ شدن عملكرد پرورشي دانشآموزان در مدارس گفت: ارزيابي علمي دانشآموزان در مدارس به غير از درس خواندن و امتحان دادن نه بر مبناي معيار ديگري باشد.
رئيس دانشگاه تربيت مدرس نيز خواستار توجه به استقلال دانشگاهها در اين طرح است.
فرهاد دانشجو گفت: تنش و دغدغه داوطلبان آموزش عالي و خانوادههاي آنان به چگونگي تصويب جزئيات اين طرح بستگي دارد، چرا كه در نظر گرفتن نمرات امتحانات نهايي و سراسري دوران دبيرستان به عنوان ملاك پذيرش در دانشگاهها باعث انتقال تنش از زمان كنكور به دوران دبيرستان خواهد شد.
وي رتبه بندي دبيرستانها و همسانسازي معدل را در اجراي موفق اين طرح موثر دانست و گفت: برگزاري آزمونهاي نهايي و سراسري تنها باعث افزايش تشنج و اضطراب دانشآموزان شده و منطقي و صحيح به نظر نميرسد.
وي راه حل حذف كنكور را افزايش ظرفيت موجود در دانشگاهها به ميزان تقاضا عنوان كرد و اظهار داشت: بايد در قالب استقلال دانشگاهها و افزايش ظرفيت به دانشگاهها اعتماد كنيم تا دانشگاهها بر اساس شرايط و ضوابط خاصي نسبت به پذيرش دانشجو اقدام كنند.
رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان نيز ميگويد حذف كنكور، به ضرر دانشآموزان مناطق محروم است.
غلامرضا قرباني افزود: در حال حاضر شرايط لازم براي آمادگي حذف كنكور در كشور وجود ندارد و كنكور با وجود معايبش، بهترين روش براي جذب دانشجو در دانشگاههاست.
وي با اشاره به وضعيت دانشگاهها در كشورهاي پيشرفته گفت: در اين كشورها، به علت ظرفيت بالاي پذيرش و تعداد قابل توجه دانشگاهها، خود دانشگاهها آزمون و معياري براي پذيرش دانشجويان در نظر ميگيرند، ولي با اين وجود پذيرش دانشجو در دانشگاههاي تراز اول نيز در همين كشورها از طريق يك آزمون و به عبارت ديگر برگزاري كنكور سراسري صورت ميگيرد.
رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان گفت: معدل بالا نميتواند معيار مناسبي در پذيرش دانشجو باشد چرا كه شواهد حاكي از آن است كه كسب معدل و نمرات بالا در مدارس غيرانتفاعي امر رايجي است و نميتوان به اين معدلها اعتماد كرد.
قرباني با بيان اينكه معدل دانشآموزان شهرهاي بزرگ و برخوردار عموما بالاست، اظهار كرد: متاسفانه گاهي اوقات نسبت به عملكرد علمي دانشآموزان مناطق محروم توجه كافي نميشود در حالي كه اين دانشآموزان عملكرد خوبي دارند و حجم بالايي از دانشجويان كشور نيز از دانشآموزان مناطق محروم هستند.
به گفته وي، بيشترين ضربه طرح حذف كنكور به داوطلبان و دانشآموزان مناطق محروم و قشر ضعيف وارد خواهد شد.
قرباني نيز با انتقاد از عنوان شدن لحاظ عملكرد پرورشي و پژوهشي دانشآموزان در مدارس گفت: مسئلهاي تحت عنوان سوابق پژوهشي و پرورشي در مدارس مطرح نيست، چرا ميخواهيم مسئلهاي را به دانشآموزان تحميل كنيم كه اصلا وجود خارجي ندارد.
رئيس دانشگاه صنعتي اصفهان معتقد است در صورت اجراي طرح حذف كنكور، به دانشگاهها بايد اجازه دهند كه خودشان از افراد معرفي شده امتحان گرفته و پس از مصاحبه نسبت به پذيرش آنها اقدام كنند.
همچنين وزير بهداشت در اين زمينه ميگويد بايد در يك فضاي رقابتي و سالم، بهترين استعدادها جذب رشتههاي علوم پزشكي شوند.
كامران باقري لنكراني، درباره پذيرش دانشجو در رشتههاي پزشكي و علوم پزشكي گفت: در اين طرح نمايندگان مجلس در مورد رشتههايي كه داوطلب آن بيش از ظرفيت دانشگاههاست دغدغههايي داشتند و هنوز هم بحثهايي در اين باره مطرح است.
وي اظهار داشت: آنچه براي وزارت بهداشت اهميت دارد، اين است كه در فضايي سالم و رقابتي، بهترين و قويترين استعدادها در رشتههاي علوم پزشكي جذب شوند و وروديهاي وزارت بهداشت همچون سالهاي اخير از بهترينها باشند، اميدواريم دغدغه نمايندگان مجلس شوراي اسلامي نيز همين امر باشد.
معاون پارلماني وزارت علوم نيز در پي تصويب كليات طرح حذف كنكور در مجلس گفت: موفقيت طرح كنكور به توانمندي آموزش و پرورش در اجراي طرح بستگي دارد.
محمد حسيني افزود: در مدت زمان باقيمانده تا حذف كامل كنكور مجموعه اقدامات، لوازم، ابزار و سازوكار براي اجراي مناسب اين طرح لازم است كه مسئوليت آن بر عهده وزارت آموزش و پرورش است كه در مورد اجرايي كردن طرح اعلام آمادگي كردهاند و ما نيز تجربيات خود را به آنها منتقل ميكنيم.
افزايش اختيارات كميته ساماندهي كنكور
رئيس سازمان سنجش آموزش كشور در پي تصويب كليات طرح حذف كنكور در مجلس از افزايش اختيارات كميته ساماندهي كنكور و برگزاري آزمونهاي رقابتي براي رشتههاي پرمتقاضي خبر داد.
عبدالرسول پورعباس گفت: براساس تصويب اين طرح اختيارات بيشتري به كميته ساماندهي نظام پذيرش دانشجو به رياست وزير علوم ارائه شد.وي افزود: نوع آزمونهاي معيار و رقابتي موثر در نمره كل داوطلب به گونهاي كه اين آزمونها تشريحي، تستي يا پاسخ كوتاه باشد به اين كميته واگذار شده است.
رئيس سازمان سنجش آموزش با اشاره به چگونگي آزمونهاي معيار و رقابتي، اظهار كرد: براي رشتههاي پرمتقاضي كه ظرفيت كافي در دانشگاهها ندارند آزمونهايي با عنوان آزمونهاي رقابتي پيشبيني شده است كه چگونگي برگزاري آن نيز به كميته ساماندهي كنكور واگذار شده است.
نظر مجلسيان
نايب رئيس مجلس از دولت خواست تا تمام تلاش خود را براي اجراي قانون حذف كنكور بكار بندد.
محمدرضا باهنر پس از پايان كار بررسي طرح حذف كنكور گفت: اين طرح موضوعي پرسر و صدا بود و خواهد بود كه همه و يكي از معضلات اساسي جوانان و كشور ما است.
وي افزود: تقريباً همه خانوادهها در سراسر كشور درگير اين مسئله بودند و مسئولان هم همواره در تلاش بودهاند ضمن احقاق حقوق داوطلبان ورود به دانشگاهها بار رواني سنگيني كه به دوش خانوادهها و جوانان ما بود را به حداقل برسانند.
باهنر افزود: قطعاً اين طرح خالي از اشكال نخواهد بود و مجلس آمادگي كامل دارد تا چنانچه اين مصوبه نياز به اصلاح و يا تكميل داشته آن را رفع كند تا اين معضل عظيم كه هر سال خانوادهها را درگير ميكند برطرف شود.