در آستانه کنکور

اکنون که در آستانه ی سال نو به سر می‌بریم، فرصت غنیمتی است تا روش هایی را که می‌توانند تفاوت جدّی در سطح استرس و کیفیت مطالعه مان به وجود آورند را مرور کنیم.

استرس عبارت است از واکنش های فیزیکی، ذهنی و عاطفی که در نتیجه تغییرات که می توانند کوچک یا بزرگ باشند و نیازهای زندگی فرد، تجربه می شوند.

اما باید توجه داشت که هر یک از ما، در مقابل این تغییرات واکنش متفاوت نشان می دهیم. استرس مثبت می تواند یک انگیزش دهنده باشد در حالی که استرس منفی می تواند باعث شکست گردد.

با رعایت برخی نکات، می توانیم زندگی توأم با آرامش بیشتر را تجربه کنیم. پاره ای از این روش ها که به نظر مفید فایده می رسد در ذیل آمده است:

توکل به خدا

یاد خدا، با عث آرامش عمیق، همراه با خشنودی می گردد. توکل به خدا فرد را از هرگونه یأس و فشار روانی در امان می دارد.

ساماندهی محیط زندگی 

یک محیط آشفته و شلوغ می‌تواند انرژی شما را کاهش داده و باعث افزایش استرس هم چنین کاهش راندامان در مطالعه گردد. برعکس، یک محیط آراسته و تمیز می‌تواند پناهگاه خوبی برای فرار از عوامل استرس‌زای فرد باشد. بنابراین با استفاده از روش‌هایی که می تواند فضای زندگی شما را پاکیزه و مرتب نگاه دارد را فراموش نکنیم.

 مدیریت زمان 

با زمان بندی کردن امور زندگی خود، کمتر مضطرب و سراسیمه می‌شوید و وقت بیشتری برای انجام کارهایی که به شما انرژی می‌بخشد و استرس‌هایتان را از بین می‌برد پیدا می‌کنیم. هم چنین وقت بیشتری برای انجام کارهایی که از آن‌ها لذت می‌برید پیدا خواهید کرد.

حضور در یک جامعه پشتیبان 

افرادی که در یک حلقه اجتماعی حمایتی، مثل خانواده و یا حتی یک دوست صمیمی و نزدیک برای صبحت کردن و حساب کردن روی آن‌ها در مواقع بحرانی باشند، از زندگی سالم تر و با تنش کمتر بهره‌مند خواهند شد.

 حفظ سلامتی بدن 

اگر بدن شما سالم باشد، قادر خواهید بود که با مسایل زندگی کنار بیایید. بدن ناسالم، خود می‌تواند استرس‌های بیشتری را علاوه بر استرس‌های روزمره به وجود آورد. بنابراین، پیروی از یک رژیم غذایی سالم، خواب کافی در شبانه‌روز، ورزش های ساده و سبک مثل  بیاده روی و ... راه‌های خوبی برای مواظبت از بدن و مدیریت بهتر استرس هستند.

کاهش عوامل استرس زا

به هر حال در زندگی و به خصوص در شرایط آزمون هنگامی که زمان برای ما حایز اهمیت است. عوامل استرس زای زیادی وجود دارد. که باید آن ها را شناخته و سعی کنیم از زندگی خود حذف کرده و یا حداقل کاهش دهیم. مثلا اگر سر و صدا باعث ایجاد استرس می گردد، ترجیحا سر و صدای محیط خود را کاهش دهیم. این کار تمرکز روی مطالعه را نیز افزایش می دهد.

اولویت بندی برنامه های زندگی

هنگامی که با انبوهی از موارد مطالعه به طور همزمان روبرو هستیم، اولویت بندی آن ها به ترتیب اهمیت به ما این امکان را می دهد که به هر کدام در زمان و مکان خود رسیدگی کنیم. بنابراین در زمینه چنان چه به تنهایی قادر به برنامه ریزی و اولویت بندی نیستید، حتما با یک مشاور خبره، مشورت کنیم.

کنترل ارتباطات

از رفت و آمد های بی جهت و  ارتباط با افرادی که سبب ناراحتی و استرس ما می شوند دوری کنیم. یا اگر دوری کردن از این افراد برایمان میسر نیست، می توانیم با او در جمع ارتباط برقرار کنیم. به خاطر داشته باشید که حس مثبت شما ضامن موفقیت در آزمون است.

خواب کافی

بدن انسان برای تجدید قوا به خواب کافی و لذت بخش نیاز دارد. شب به موقع بخوابیم و تا دیروقت بیدار نباشیم. استراحت کافی بدن را برای مطالعه ی بهتر آماده می سازد. ضمنا هنگام خواب بهتر است به سمت چپ خود بخوابیم و نفس عمیق بکشیم. در این حالت سوراخ راست بینی تحریک و سمت راست بدن فعال تر می شود. زیرا سمت راست، قسمت فعال بدن است.

تغییر عادات

ما از عادت های خوب و بد خود کمابیش اطلاع داریم. می توانیم آن هایی را که موجب آزار روحی ما می شوند را ترک کنیم.

 پذیرش شرایط

باید بپذیریم که برخی اوقات شرایط طاقت فرسایی در زندگی پدید می آید و چاره ای نیست. به هر حال شما نیز چون دیگران با توجه به شرایط خاص کنکور، با مسایل روبرو هستید.

---

مرکز یادگیری سایت تبیان

تنظیم: یگانه داودی

شب کنکور (فقط کنکوریها بخوانند)

 

 شب کنکور شروع شده و خیلی از دانش آموزان و حتی فارغ التحصیلی خیلی راحت می تونن این شب رو با خوبی و شادی پشت سر بگذارن.  

بهتره که یواش یواش هر چی که خوندین، جمع و جور کنین و مداد سیاه و پاک کن و تراش و خودکار آبی را برای کنکور آماده کنین. یه دقت کوچولو داشته باشین که مداد سیاه  بهتره با نوک نرم باشه. افرادی که تا حالا چند بار کنکور آزمایشی داده باشن یا این که از پیش کسوت های کنکور پرسیده باشین ، ممکنه بهتون بگن که مهم ترین گذرگاه کنکور این پیچ آخره یعنی دو هفته آخر.

این که استرس تو این دو هفته نسبت به هفته های گذشته بیشتره و ممکنه مطالب موضوع های مختلف یک درس با هم کمی قاطی بشن، حواستون باشه این دو هفته بهتره جمع بندی های درسی تونو انجام بدین.

 

دوست خوب کنکوری

 یادت نره که کنکور تنها درس خوندن نیست بلکه اون کسی موفق میشه که کنکوری درس بخونه یعنی روی اصول و با شیوة درست درس بخونه. باور کن هیچ کدام از آن هایی که در کنکور موفق شدند معجزه نکردند.  اما خوب بلد بودند درس بخونند. به خاطر همین هم موفق شدند. از این حرف ها که بگذریم. الان می خواهم چند تا نکتة شب کنکوری بگم که اگر انجام بدهی به قبولیت تو کنکور می تونه کمک کنه:

 

در دو هفته نزدیک کنکور،فک کنم خیلی از شما تمام درس هاتون رو  مرور کردی.

 لازمه این مرورها، این است که حتماً جزوه های خلاصه شدة خوبی داشته باشی. پس اگر جزوهای ازدرس های کنکوریت نداری حتماً از دوستان و کتاب های کنکور تهیه کن.

 

با نشاط درس بخوان یعنی به مدت طولانی درس نخوان ودر بین مطالعه برای خود ساعتی برای استراحت قرار بده. فراموش نکن که تغذیه خوب و مرتب و خواب مناسب بسیار به شما کمک خواهد کرد.

 

برای کنکور علاوه بر درس خواندن، به دقت و سرعت هم نیاز داری، برای این که دقت و سرعتت زیاد شود و اضطراب کنکورهم در دلت کمتر گردد، سعی کن تا حتماً در فضایی شبیه به کنکور، تست بزنی. پس سعی کن هر روز سۆالات کنکور یکی از سال های نزدیک به امسال را جلوی خودت بگذاری و بعد در همان زمانی که در دفترچة سۆالات آمده و یا حتی کمتر از آن زمان، کنکور آن سال را بزنی. این کار هم باعث می شود تا سریعتر تست بزنی، هم میزان دقت بالاتر می رود و هم اضطرابت کمتر می شود. فراموش نکن که تست ها را باید مانند جلسة کنکور بزنی و الا این فایده ها را شاید نداشته باشد.

 

 

بعد از تست زدن حتماً پاسخ نامه را با دقت بررسی کن. زیرا حداقل 70 درصد سۆالات کنکور با کمی تغییر در سال های پیش آمده است.

در شب کنکور سعی کن با فشار کمتری مطالعه کنی تا برای کنکور ذهن آماده ای داشته باشی. باید در آن شب خوب بخوابی و تغذیه مناسبی نیز داشته باشی.

 

اولین و آخرین و مهم ترین کاری که برای کنکور و تمام زندگی به آن نیاز داری،توکل به خداست. زیرا در این دنیا همه چیز قابل پیش آمدن است. و تمام امور بدست و تقدیر خداوند است.

 

با آرزوی موفقیت شما در کنکور

---

 

مرکز یادگیری سایت تبیان

پایگاه اطلاع رسانی حوزه

شمارش معکوس شروع شد !

کم کم به ایام برگزاری آزمون سراسری نزدیک می شویم و این امر آن چنان حساسیتی ایجاد کرده که بعضا دوستان را دچار خوف و اضطراب کرده است.

در این مقاله سعی داریم به برخی نکات اشاره کنیم تا این استرس کاهش یافته واز ایام باقی مانده بهترین شکل ممکن استفاده کنید.

البته از این قبیل تذکرات قبلاً هم شنیده اید و بارها گفته شده که از وقت خود خوب استفاده کنید؛ یا مثلا : شما فردا همانی خواهید شد که امروز فکرش را می کنید؛ پس سعی کنید که افکار و رؤیاهای خوبی در سر داشته باشید، و چه می دانم هزار و یک نکته و تذکر دیگر راجع به کنکور.

اما مطلب با بقیه تفاوت دارد...

شما برای این که یک برنامه ای به نام  کنکور را که آتیه شما به آن بستگی دارد، خوب به سر انجام برسانید باید خیلی منظم باشید.

و برای این کار لازم است که یک برنامه ریزی خوب داشته باشید.

 

البته شک نداریم که تلاش خود را کرده و برنامه ریزی خوبی هم داشته اید و برنامه مدون و زمان بندی شده ای تهیه کرده اید که در حال اجرای آن هستید؛ اما چیزی که خیلی مهم است، این است که شما دارید به مراحل پایانی برنامه خود نزدیک می شوید و این لحظات آخر اهمیتی حیاتی دارند.

 

تا به حال هر چه کرده اید گذشته و اگر به این اوقات باقی مانده توجه کافی و وافی نداشته باشید چه بسا که موجبات پشیمانی تان را به دست خود فراهم خواهید ساخت.

 

عزیزان! شما فقط چند روزی فرصت دارید؛ فقط چند روز!

و بدانید که گذراندن این روزها هم سهل و ممتنع است؛ هم می توانید سهل انگار باشید و هم تلاش خود را به خرج ندهید و هم این که می توانید برای لحظه به لحظه آن، برنامه داشته باشید و قدر فرصت ها را بدانید.

اما به نظر شما  باید در این مدت چه کار کنیم؟

 

1-  واقع بین باشید:

بدین معنی که مثلاً تراز پنج هزار انتظار رتبه دو رقمی از خود نداشته باشد. حد توانایی های خود را بشناسید و به همان اندازه از خود انتظار داشته باشید. به قول قدیمی ترها " دو صد من استخوان خواهد که صد من بار بردارد " کسب رتبه ایده ال مستلزم هوش سرشار، وقت گذاری کافی و استمرار در مطالعه است.

بررسی ها نشان می دهد که برخی از داوطلبان دچار خود بزرگ بینی شده و در حالی که ساز و کار و زمینه مناسب ندارند، از خود توقعات دور از انتظار داشته و دائم در رؤیا به سر می برند. این گونه افراد در اوهام و خیالات به سر برده و راه به جایی نمی برند؛ پس داوطلبان عزیز باید واقع بین باشند و انتظار واقع بینانه ای از خود داشته باشند.

 

2-  دانسته های خود رانظم ببخشید:

طبیعی است که هر کدام از ما در طول سال تحصیلی مطالبی را مطالعه کرده و در برخی از دروس و عناوین، تسلط کافی پیدا کرده ایم و در برخی از دروس نیز ضعیف تر هستیم.

فرصت دو ماهه باقی مانده که از این نظر وقت کمی هم نیست مجال ارزشمندی است تا دانسته های خود را سر و سامان داده و سعی در مرتفع ساختن نقاط ضعف خود داشته باشیم؛ برای نمونه، اگر در یک ماده درسی زمینه بسیار خوبی دارید و معمولاً در امتحانات و آزمون های مختلف نمره مطلوب کسب می کنید، دیگر وقت خود را مصروف آن درس نکنید؛ بلکه به دروسی بپردازید که اتفاقاً در آن ها مشکل دارید یا دلخواه و مورد استقبال شما نیستند؛ چرا که در این گونه دروس، پیشرفت اولیه هم بسیار سریع اتفاق می افتد.

هم چنین دروسی را که زخمی کرده اید و به طور کامل ملکه ذهن شما نشده اند، دوباره مطالعه و بازخوانی کنید و آن گاه اقدام به تست زنی و آمادگی نهایی کنید.

 

3-  از خودتان بیش تر بخواهید:

اگر در طول چندماه گذشته نمودار وقت گذاری شما برای مطالعه روزانه سیر صعودی داشته است، این شیب هر چند هم ملایم باشد ارزشمند است و بهترین کار تداوم آن است؛ پس سعی کنید که در دو ماه آینده از خودتان بیش تر بخواهید و بر این باور باشید که ظرفیت انسان بی حد و حصر است و کم نیستند افرادی که در شبانه روز بیش از ده ساعت از وقت خود را مطالعه می کنند؛ اما آن ها هم این نوع مطالعه را از ساعت های بسیار پایین تر شروع کرده اند تا بدین جا رسیده اند.

 

سعی کنید که در این زمینه زیاده خواه باشید و از خودتان بیش تر توقع داشته باشید و همواره با خود زمزمه کنید که من می توانم و من هم آدم روزهای سخت و طاقت فرسا هستم و به همگان ثابت می کنم که من می توانم.

سعی کنید که با خودتان مسابقه بگذارید و " من می توانم " را برای خودتان اثبات کنید و برای خودتان جشن بگیرید.

 

در یکی از مدارس نمونه، بچه ها هر جمعه در آزمون هفتگی مدرسه شرکت می کردند.

آن ها قرار می گذارند که هر کس پایین ترین نمره را گرفت تنبیه شده و برای سایرین شیرینی بخرد و همین باعث می شود که همگی سعی کنند نفر آخر نباشند و اصطلاحاً از خودشان بیش تر بخواهند و همین مسابقه و انتظار از خود سبب می شود که در آن سال تحصیلی قبولی بچه ها در آزمون سراسری رشد چشم گیری پیدا کند و مدرسه موفق به کسب چند رتبه دو رقمی می شود.

 

حالا علاوه بر همکلاسی ها و دوستان، شما می توانید یک مسابقه جالب هم با خودتان داشته باشید و به خودتان نهیب بزنید که من می توانم و باید ثابت کنم که " خواستن توانستن است " شک نداشته باشید که با چنین تفکری شما آدم موفقی خواهید شد و در آزمون سراسری توفیق رفیق راهتان خواهد بود.

 

کسب موفقیت تحصیلی مستلزم خود باوری اولیه است و تا زمانی که ما خودمان باورمان نشده است که آدم موفقی هستیم و می توانیم کاری را انجام دهیم نه سایرین باورمان خواهند کرد و نه این توفیق حامل خواهد شد؛ پس حالا که فرصت کم است و به دقیقه نود رسیده ایم، بجنبید و از خود بخواهید.

---

مرکز یادگیری سایت تبیان

گردآوری: نوربخش - تنظیم: داودی

عید کنکوری ها

تعطیلات عید نوروز هرساله برای داوطلبان کنکور مورد توجه است. به‌طوری که بسیاری از داوطلبان و دانش‌آموزان که در طی ماه‌های گذشته کم کاری کرده‌اند، به امید جبران تمام عقب‌افتادگی‌ها در تعطیلات عید، همه‌ی روزهای اسفند را هم به انتظار می‌نشینند و به‌عبارتی دست از کار می‌کشند!

حال ببینیم به‌راستی تعطیلات عید کارساز است و آیا تا این حد ارزشمند و تعیین کننده است و اگر این گونه است چگونه باید از آن استفاده نمود. 

تعطیلات نوروز در بهترین حالت بین  14 تا 16 روز است و با تعطیلی مدارس و کلاس‌های آموزشگاه برای اکثر داوطلبان و دانش‌آموزان موقعیت فوق‌العاده‌ای جهت رفع مشکلات درسی به نظر می‌رسد.

 

اما واقعیت این‌جاست که عید بیشتر به جهت موقعیت زمانی، یک نقطه‌ی عطف است و افرادی که در این برهه‌ی زمانی جهت حرکت خود را اصلاح می‌کنند، در ادامه‌ی مسیر (سه ماه باقیمانده) وضعیت بهتر و مساعد‌تری دارند.

 

به همین دلیل داوطلبان سال‌های گذشته که در این زمان تغییری در فعالیت‌های خود ایجاد کرده و نتیجه‌ی قابل قبولی گرفته‌اند، از عید و بعد از آن به خوبی یاد می‌کنند و دانش‌آموزان و داوطلبان فعلی را هم به دوران عید متوجه می‌سازند.

قطعاً می‌پذیرید که در 14 یا حتی 16 روز نمی‌توان فعالیت شگرف و عجیبی در حیطه‌ی منابع مطالعاتی متعدد و پرحجم کنکور انجام داد. اما اصولاً افرادی که از همین دوره‌ی زمانی دو هفته‌ای خوب استفاده می‌نمایند، در هر شرایط درسی، به جمع‌بندی تمام منابع مطالعاتی خود تا آخر فروردین یا نیمه ی اردیبهشت ماه امیدوار می‌شوند.

 

همین امیدواری و روحیه‌ی مضاعف سبب می‌شود که این داوطلبان در روزهای آخر فروردین ماه که وقت آزادتری (به دلیل اتمام اغلب درس‌ها و کلاس‌ها) نصیب شان می‌شود با توان مطالعاتی بیشتری فعالیت‌های درسی شان را به پیش می‌برند.

 

در این دوره کوتاه شما می توانید جهش قابل ملاحظه ای داشته باشید به شرط آن که به دو نکته توجه کنید:

اولا:

واقعا تلاش کنید... تفریحات، دید و بازدیدها، مسافرت و تلویزیون را کنار بگذارید و فقط دو روز از عید را به خودتان مرخصی دهید،  و در روزهای قبل و بعد تا آنجا که می‌توانید درس بخوانید.

افرادی که اراده قوی تری دارند مطمئناً پیشرفت بیشتری خواهند کرد. وجود یک حامی که نقش نظارت را ایفا کند توصیه می گردد.

 

دوما:

با یک نقشه دقیق و طبق یک برنامه جامع درس بخوانید.این کار بازده را چند برابر می کند.

این برنامه ی جامع حتما در یک مقوای قطع بزرگ روی دیوار نصب کنید تا در معرض دید شما قرار گیرد.

برنامه جامع چیست و در چه مواقعی تنظیم می‌شود؟

هرگاه بخواهید یک مجموعه کار آموزشی را به صورت کامل انجام دهید یا یک مجموعه درسی را به طور کامل یا نسبتاً کامل دوره نمائید، برنامه جامع تنظیم می‌نمایید.

توصیه ما این است که برنامه جامع را هیچ گاه برای کمتر از دو هفته و یا بیشتر از چهار هفته طراحی نکنید. در هنگام اجرا و در پایان برنامه جامع، باید کارهای انجام شده و انجام نشده را بررسی و ارزیابی نمایید. حداقل یک بار دیگر می‌توانید برنامه جامع تنظیم نمایید و آن هم در یک ماهه قبل از برگزاری کنکور سراسری است.

 

اجزای برنامه جامع

برنامه جامع شامل ده ستون می‌باشد، عنوان های این ستون ها به ترتیب عبارتند از: نام درس- تابلوی آموزشی- برنامه آزمون- تصمیمات و اهداف - منابع مطالعاتی پیشنهادی - سایر منابع اطلاعاتی- زمان برای سه هفته - زمان برای هفته اول - زمان برای هفته دوم - زمان برای هفته سوم در این جا قسمت هایی را که نیاز به توضیح بیشتر دارند معرفی می‌نماییم.

 

1- تابلوی آموزشی- تشخیص وضعیت:

در ستون تابلوی آموزشی، ارزیابی خود را درباره وضعیت آموزشی تان در هر درس می‌نویسید.

الف- میانگین نمرات تراز خود را در هر درس یادداشت نمایید مثلا بنویسید میانگین نمره تراز من در درس فیزیک 5700 بوده است.

 

ب- به برنامه آزمون های دوره نوروز نگاه کنید. اکنون تشخیص دهید که در کدام فصل‌ها قوی هستید و در کدام فصل‌ها ضعف دارید. نقاط قوت و ضعف خود را به طور جداگانه مشخص کنید.

 

2- تصمیمات و اهداف + منابع مطالعاتی:

در ستون چهارم با توجه به وضعیت درسی خود و با توجه به برنامه آزمون ها تصمیماتی اتخاذ می‌نمایید. دقت کنید که این تصمیمات قابل اجرا باشند.

مثلاً یک باره تصمیم نگیرید که طی سه هفته دو بار کتابی را دوره نمایید و تمام مسائل آن را حل کنید و به چند صد تست هم پاسخ دهید! (مطمئناً تصمیمات غیر واقعی قابل اجرا نخواهند بود.) منابع مطالعاتی خود را نیز دقیقا مشخص کنید.

برای مطالعه دروس و یادگیری مطالب حتما از کتاب درسی بهره بگیرید. البته ممکن است در یک درس تسلط کافی داشته باشید و نیازی به مطالعه تشریحی آن درس نباشد.

مرور یادداشت‌ها و مقداری تمرین و تست زدن برایتان کافی است در این صورت منابع تستی و تمرین را مشخص کنید. تمرین های کتاب درسی، آزمون های قبلی منابع مفیدی برای تمرین می‌باشند. سایر منابع دلخواه خودتان را در ستون ششم اضافه کنید تعداد صفحاتی را که می‌خواهید مطالعه کنید، تعداد مسائل و تعداد تست‌ها را هم بنویسید.

پیش از آنکه به فکر تمرین تست های جدید باشید به تمرین و مرور و حل مسائل و تست هایی بپردازید که قبلا آن ها را مطالعه نموده اید. باید آنچه را قبلا فراگرفته اید در ذهنتان تثبیت نمایید و آنگاه به مطالب جدید بپردازید.

 

3- تخمین و تقسیم زمان:

پیش بینی کنید که اساسا در ایام نوروز چند ساعت وقت برای مطالعه دارید و برای مطالعه هر درس چند ساعت می‌توانید اختصاص دهید. آن دسته از داوطلبانی که تا کنون برنامه متعادل (نرمال) نوشته اند این موضوع را بهتر می‌توانند پیش بینی نمایند.

اگر دانش آموز هستید و تا روزهای آخر اسفند به مدرسه می‌روید توجه کنید که زمان مطاله شما قبل از شروع تعطیلات کمتر است و همچنین اگر می‌خواهید دو روز اول عید را تعطیل کنید این مدت را هم در نظر بگیرید سعی کنید تخمین دقیقی از ساعات مطالعه خود بزنید.

مثلا بگویید من در هفته اول می‌توانم پنجاه ساعت درس بخوانم سپس این پنجاه ساعت را بین دروس مختلف تقسیم کنید. به اهمیت هر درس و وضعیت خود در هر یک از دروس توجه کنید.

اگر هنگام تنظیم برنامه رویاپردازی کنید و تصمیمات بلند پروازانه بگیرید نه تنها نتیجه بهتری کسب نخواهید کرد بلکه تمام زحمتی که برای تنظیم برنامه کشیده اید به هدر خواهد رفت.

 

برنامه روزانه

پس از نوشتن برنامه جامع، برنامه روزانه تان را تنظیم نمایید. در برنامه روزانه برای هر روز حداکثر 5 درس را در نظر بگیرید.

 

مثلا، اگر برای درس فیزیک 10 ساعت در نظر گرفته اید می‌توانید آن را به چهار نوبت مطالعه 5/2ساعته یا 5 بار مطالعه 2 ساعته تقسیم کنید و روزهای مطالعه را هم مشخص کنید.

 

مثلا تصمیم بگیرید چهار نوبت در روزهای شنبه ، دوشنبه ، سه شنبه و چهار شنبه هر بار به مدت 5/2ساعت فیزیک بخوانید.

 

تکالیف خود را نیز برای هر نوبت مطالعه مشخص کنید آیا فقط کتاب را مطالعه می‌کنید مساله حل می‌کنید یا تست هم می‌زنید. منابع را بنویسید.

در ابتدای هر هفته برنامه روزانه را در کنار برنامه جامع روی مقوا نصب کنید در پایان هر روز و در پایان هفته موارد اجرا نشده را در ستون آخر بنویسید و پس از تصحیح و تعدیل و تصمیم گیری مجدد به برنامه هفته بعد بیفزایید.

 

چند توصیه:

1.  برنامه جامع و برنامه روزانه را پس از تنظیم به مشاور خود نشان دهید و از نظرات مشورتی وی بهره بگیرید.

 

2. اگر در پایان یک هفته ملاحظه نمودید که بخش قابل ملاحظه ای از تصمیمات را اجرا نکرده اید برنامه را مورد بازبینی قرار دهید و قسمت های کم اهیمت تر را حذف کنید.

 

3. هر قدر هم پایه درسی تان ضعیف باشد هیچ درسی را به طور کامل حذف نکنید. در این گونه دروس می‌توانید مباحثی را بیابید که برایتان ساده تر باشد.

4. توصیه به داوطلبان رشته تجربی:

درس زیست شناسی درس اصلی شماست سعی کنید این دروس را هر روز در برنامه مطالعاتی خود قرار دهید پس از زیست شناسی، درس شیمی قرار دارد دروس ریاضی و فیزیک را کنار نگذارید و حتی اگر دانش آموز ضعیفی هستید درس ریاضی را از برنامه تان حذف نکنید.

 

5. توصیه به داوطلبان رشته ریاضی:

حساب دیفرانسیل و فیزیک اهمیت تعیین کننده ای در کنکور دارند. اما به هندسه و ریاضیات گسسته کم توجهی نکنید بسیاری از داوطلبان ریاضی به این دروس اصلا اهمیت لازم را نمی دهند و فکر می‌کنند دروس اختصاصی فقط حساب دیفرانسیل و فیزیک است.

 

در تست های دروس هندسه، ریاضیات جدید (گسسته یا جبر و احتمال) و مثلثات، با تلاش کمتر می‌توانید نتیجه بهتری بگیرید زیرا میزان تنوع طرح سوال در دروسی که اشاره شد نسبت به حساب دیفرانسیل کمتر است و با اینکه مسائل تشریحی در این دروس دشوارتر است ولی اگر داوطلبی پایه درسی متعادل داشته باشد می‌تواند در کنکور نتیجه بهتری بگیرد.

در صورتی که بسیاری از داوطلبان رشته ریاضی به دلیل علاقه بیشتر به حل مسائل حساب دیفرانسیل یا مکانیک می‌پردازند و با تصور دشوارتر بودن دروس هندسه یا مثلثات این دروس را کنار می‌گذارند.

 

مجدداً تکرار می‌کنیم میزان تنوع و انواع سوالات در دروس مثلثات، هندسه و ریاضیات گسسته کمتر است و اگر پایه متوسطی دارید با تمرین تست های طبقه بندی شده می‌توانید نتیجه خوبی در این دروس بگیرید.

 

متأسفانه بسیاری از داوطلبان ریاضی درس شیمی را به کلی فراموش می‌کنند و کنار می‌گذارند که اندیشه ای کاملا اشتباه است. اشکال دیگر کار داوطلبان ریاضی بی توجهی به دروس عمومی است که در دوره نوروز باید به جبران این ضعف بپردازند.

 

6. توصیه به داوطلبان رشته انسانی:

دروس جامعه شناسی، روانشناسی و فلسفه در گروه انسانی بخشی از دروس اختصاصی است که داوطلبان این گروه در آنها بالاترین درصدها را به دست می‌آورند اما مشکل عمده گروه انسانی، کم توجهی به دروس عمومی است. توصیه می‌کنیم دروس عمومی را جدی تر بگیرید و اگر در دروس ریاضی و آمار و زبان پایه ضعیفی دارید در ایام نوروز به جبران این ضعف‌ها بپردازید.

 

موفق باشید...

---

مرکز یادگیری سایت تبیان

گرد آوری و تنظیم: یگانه داودی

مدرک پیام نور معادل نمی شود

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با رد برخی اظهارنظرهای غیرکارشناسی در خصوص معادل شدن مدارک تحصیلی دانشگاه پیام نور گفت: به اعضای هیئت علمی و دانشجویان عزیز این دانشگاه اطمینان می دهیم که چنین چیزی واقعیت نداشته و این فقط یک اظهارنظر شخصی بود.

 

به گزارش مهر، ضیاء الله اعزازی در مراسم افتتاح چند طرح عمرانی دانشگاه پیام نور بناب افزود: نباید مطلبی را بدون کار کارشناسی مطرح کنیم که در جامعه موجب ایجاد التهاب و یأس و ناامیدی شود.

نماینده مردم بناب در مجلس تصریح کرد: نمایندگان مجلس با امضای نامه ای ضمن حمایت خود از برنامه ها و کیفیت حاکم بر سیستم دانشگاه پیام نور بر تمام شایعات خط بطلان کشیدند لذا با تعاملی که بین دولت و مجلس وجود دارد ، در آینده شاهد توسعه و پیشرفت روز افزون دانشگاه پیام نور در کشور خواهیم بود.

 

در ادامه این مراسم، رئیس دانشگاه پیام نور آذربایجان شرقی، گفت: هم اکنون حدود 70 هزار دانشجو در مرکز تبریز متمرکز است و هر روز شاهد توسعه این دانشگاه هستیم.

علی عبادیان با اشاره به برنامه دولت نهم و دهم برای توسعه مراکز در مناطق محروم، افزود: در عرض شش سال گذشته دولت برای توسعه مراکز آموزش عالی در مناطق محروم توجه خاصی داشته که دانشگاه پیام نور نقش خود را در این خصوص به خوبی ایفا کرده است و با هدف گذاری صریح دولت، پیام نور توانسته بسیاری از مشکلات را در مناطق محروم کشور مرتفع کند.

 

وی از تغییر رویکرد دانشگاه پیام نور از رشته های علوم انسانی به رشته های فنی مهندسی خبر داد و اظهار داشت: متأسفانه در این خصوص با کم لطفی بعضی افراد سودجو مواجه می شویم که خوشبختانه نمایندگان مجلس عکس العمل مناسبی را در این خصوص نشان دادند و امیدواریم روز به روز شاهد توسعه کمی و کیفی دانشگاه پیام نور در کشور باشیم.

عبادیان از دانشگاه پیام نور مرکز بناب به عنوان یکی از مراکز بزرگ و با قدمت منطقه یاد کرد و گفت: با پیگیری های نماینده شهرستان و مسئولان مرکز امیدواریم تا پایان امسال شاهد بهره برداری از بزرگترین مجموعه ورزشی دانشگاه پیام نور در این مرکز باشیم.

وی همچنین با اشاره به وجود تعداد زیاد رشته های تحصیلی و دانشجو، فضای موجود را متناسب با نیاز مرکز ندانست و اظهار امیدواری کرد: بزودی شاهد کلنگ زنی فاز جدید ساختمان آموزشی در مرکز بناب باشیم تا از این طریق مشکل فضای آموزشی نیز در این مرکز حل شود.

 

در ابتدای این مراسم داود جباری سابق، سرپرست دانشگاه پیام نور مرکز بناب نیز با ارائه گزارشی از فعالیت های عمرانی و آموزشی انجام گرفته در این مرکز، گفت: تاکنون برای تکمیل بزرگترین مجموعه ورزشی دانشگاه پیام نور استان که با زیربنای دو هزار و 700 مترمربع در حال احداث و تکمیل است، افزون بر 17 میلیارد ریال اعتبار هزینه شده است.

در این مراسم، طرح های عمرانی دانشگاه پیام نور مرکز بناب شامل «سردرب جدید، محوطه سازی و سایت تخصصی دانشگاه پیام نور مرکز بناب» با هزینه ای بالغ بر سه میلیارد و 500 میلیون ریال افتتاح و مورد بهره برداری قرارگرفت.

 

شهرستان 130 هزار نفری بناب در جنوب مرکز آذربایجان شرقی واقع شده و هم اکنون بیش از چهار هزار دانشجو در 26 رشته تحصیلی مقطع کارشناسی این مرکز مشغول تحصیل هستند.

 

---

جام جم آنلاین

مرکز یادگیری سایت تبیان - تجمیع و تنظیم : نوربخش

آخرین وضعیت هیئت‌علمی در پیام نور

جام جم آنلاین:

رئیس دانشگاه پیام نور در ارتباط با آخرین وضعیت جذب هیئت علمی در این دانشگاه، گفت:

دانشگاه پیام نور در فراخوان وزارت علوم، 450 عضو هیئت علمی جذب می کند، ضمن اینکه معادل سازی مدرک از سال 78 در دانشگاه های کشور منسوخ شده است.

به گزارش مهر، حسن زیاری امروز شنبه در یک نشست خبری در ارتباط با آخرین وضعیت نسبت هیئت علمی به دانشجو در دانشگاه پیام نور، اظهار داشت:

برخلاف تلاشی که دانشگاه پیام نور انجام داد تا نسبت هیئت علمی را به حد نصاب برساند اما در برنامه پنجم توسعه پیش بینی شده که ما در این دانشگاه می بایست نسبت استاد به دانشجو را یک به 250 برسانیم در حالیکه در مجلس نسبت یک به 150 را پیشنهاد کرده بودیم.

وی با مقایسه نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجو در سایر دانشگاه های کشور، گفت:

این نسبت در دانشگاه های آزاد اسلامی و غیرانتفاعی یک به 40ٰ، در دانشگاه های دولتی یک به 20 و قرار شده در دانشگاه پیام نور یک به 250 باشد.

 

رئیس دانشگاه پیام نور همچنین به جذب هیئت علمی در این دانشگاه اشاره کرد و افزود:

 در فراخوان های وزارت علوم، حدود 450 عضو هیئت علمی جذب می شوند که 80 درصد این اعضا دارای دکتری تخصصی، 20 درصد دانشجوی دکتری آزمون جامع گذرانده و سایرین دارای مدرک فوق لیسانس واجد شرایط هستند.

به گفته زیاری،

دانشگاه پیام نور در سراسر کشور حدود 40 هزار عضو هیئت علمی مدعو، نیمه وقت و پاره وقت دارد.

 

توسعه کیفی دانشگاه پیشرفت می کند

رئیس دانشگاه پیام نور با اشاره به توسعه کیفی این دانشگاه، تاکید کرد:

در حوزه کیفی سازی، مدتهاست کار

نظارت و ارزیابی دقیق در دانشگاه پیام نور شروع شده است

 برای مثال، در تهران حدود 34 مرکز و واحد داشتیم که با بررسیهای انجام شده این مراکز و واحدها به عدد 22 رسیدند که در واقع آنها را محدود کردیم.

وی با اشاره به رتبه بندی دانشگاه های کشور، گفت: دانشگاه پیام نور در این رتبه بندی در رده 22 قرار دارد که تلاش داریم این رتبه را در برنامه پنجم توسعه به عدد 15 برسانیم.

 

آمایش سرزمین در پیام نور

زیاری در بخش دیگر سخنان خود مباحث آمایش سرزمینی را که وزارت علوم در دانشگاه های کشور دنبال می کند ، مطرح کرد و آماری از نسبت جمعیت دانشجویی کشور به تفکیک برخی رشته های درسی ارائه داد.

 

وی در این باره گفت:

آمایش سرزمینی آموزش عالی حدود دو سال است که آغاز شده و نمونه روشن آن درصد جمعیت دانشجویی در رشته علوم انسانی است. این نسبت در دانشگاه پیام نور 72 است که باید به عدد 49 برسد البته عدد پیشنهادی وزارت علوم برای پیام نور 36 است.

 

رئیس دانشگاه پیام نور درباره سایر رشته ها و نسبت جمعیت دانشجویی، اظهار داشت:

در گروه فنی و مهندسی نسبت وزارت علوم در کشور حدود 37 است و در پیام نور 11 که باید به عدد 22 برسیم.

 

وی همچنین به امضای تفاهم نامه با دانشگاه فنی و حرفه ای اشاره کرد و گفت:

دانشگاه پیام نور در زمینه تربیت نیروی متخصص و ارتباط با صنعت با دانشگاه فنی و حرفه ای تفاهم نامه ای را امضا می کند.

 

زیاری درارتباط با صدور مدرک معادل در دانشگاه های کشور، تاکید کرد:

صدور مدرک معادل از سال 78 در دانشگاه های کشور منسوخ شده است

و اگر شخصی اعلام کرده که مدارک دانشگاه پیام نور معادل می شود یا از منسوخ شدن مدارک معادل بی خبر بوده و یا اینکه می دانسته و احتمالاًّ اهداف دیگری داشته است.

---

مرکز یادگیری سایت تبیان - گردآوری و تنظیم: نوربخش

تأسیس مهندسی دانش

گروه آزمون و سنجش به نقل از رئیس دانشگاه علوم اقتصادی:

راه اندازی یک رشته منحصر به فرد و جدید در این دانشگاه

مهدی شاهدانی با اعلام این خبر که رشته مهندسی دانش و علوم تصمیم در دانشگاه علوم اقتصادی و در مقطع کارشناسی ارشد راه اندازی شده است؛  اضافه کرد:

این رشته منحصر به فرد است و در سایر دانشگاه ها کمتر به چنین رشته ای بر می خوریم، به این دلیل که دانشگاه علوم اقتصادی تنها پیشنهاد دهنده این رشته بود و در سایر مراکز آموزش عالی این رشته کمتر دیده می شود.

 

وی به کاربردی بودن این رشته در فضای اقتصادی و تصمیم گیری کشور اشاره کرد و گفت:

 

رشته مهندسی دانش و علوم تصمیم در الگوهای تصمیم گیری کشور کاربرد خواهد داشت. دانشگاه در این باره دانشجویانی را پذیرش می کند که در این رابطه دانش علوم کامپیوتر دارند زیرا این دانشجویان به دلیل بنیان ریاضی خوبی که دارند می توانند الگوهای تصمیم گیری را بر اساس الگوهای ریاضی طراحی کنند.

 

رئیس دانشگاه علوم اقتصادی اضافه کرد:

این رشته در دستگاه ها و بخش هایی که سیاست گذاری از وظائف آنهاست، مثل دستگاه های اجرایی دولتی و دستگاه های تصمیم گیر مثل معاونت راهبردی و بانک مرکزی کاربرد تخصصی دارد.

 

صادقی شاهدانی با بیان اینکه دوره دومین پذیرش این رشته در مهرماه با دو روش آموزش محور و آموزش پژوهی خواهد بود، از راه اندازی یک گرایش دیگر در همین عرصه خبر داد و گفت:

یک رشته در همین عرصه به شورای گسترش وزارت علوم با عنوان "سیاست گذاری در فضای اقتصادی" پیشنهاد کردیم که در حال حاضر در این شورا در دست بررسی است که به محض دریافت مجوز پذیرش دانشجو را آغاز می کنیم.

وی این رشته ها را مجموعه ای دانست که هم افزایی لازم را دارد و در این باره تاکید کرد:

در دانشگاه علوم اقتصادی، یک دانشجوی مالی پس از دانش آموختگی در اختیار نهاد مرتبط با رشته خود از جمله بانک ها و شرکت های بیمه قرار می گیرد.

 این دانشگاه برای نظام اقتصادی کشور و نها دهای مرتبط با آن به تربیت نیروی انسانی می پردازد.

---

مرکز یادگیری سایت تبیان

گردآوری و تنظیم: یگانه داودی

انتخاب رشته؛ ترسیم آینده

آنچه در مقاله قبلی خواندید...

 

علاقه

یکی از مهم ترین مسائلی که هنگام انتخاب رشته باید مورد توجه قرار گیرد، علاقه فرد است. میل و علاقه در هر کار سبب می شود که شخص با انرژی بیشتری فعالیت کند. بسیاری از دانشجویان به خاطر آنکه به رشته تحصیلی خود علاقه نداشته اند، ترک تحصیل کرده اند و تعدادی دیگر نیز نتوانسته اند در رشته خود موفق باشند.

داوطلبان دانشگاه ها بهتر است که قبل از هر چیز زمینه علایق خود را شناسایی کنند و هنگام انتخاب رشته به آن توجه داشته باشند.

 

شناخت

در صورتی علاقه به رشته می تواند افراد را در انتخاب رشته صحیح یاری کند که از رشته های تحصیلی و مراکز آموزشی آگاهی داشته باشد. شناخت و آگاهی داشتن از رشته تحصیلی، سبب ایجاد انگیزه در فرد می شود. بعضی از افراد، نسبت به رشته ها و دانشگاه هایی ابراز علاقه می کنند که در انتخاب خود دچار اشتباه شده اند؛ دلیل این امر، نداشتن اطلاع و آگاهی مناسب از رشته های تحصیلی و مراکز آموزشی است.

 

توانایی علمی

در حال حاضر تعداد داوطلبان از ظرفیت دانشگاه ها بیشتر است، بنابراین، همه داوطلبان نمی توانند ادامه تحصیل دهند. آنان بایستی در آزمون شرکت کنند و بعد بر حسب توانایی داوطلبان به آنها اجازه داده می شود که به رشته های تحصیلی خاصی وارد شوند. اگر همه افراد می توانستند وارد دانشگاه شوند، شرایط فرق می کرد، اما در حال حاضر افراد باید برای ورود به دانشگاه ارزشیابی شوند. درست سات که علاقه فرد یکی از مهم ترین ملاک های انتخاب رشته است. اما توانایی فرد نیز تعیین کننده است. از آنجا که برای ورود به دانشگاه همیشه افرادی که توانایی بیشتری دارند، انتخاب می شوند، لازم است که داوطلبان به نمرات خود توجه کرده و با واقع بینی هر چه بیشتر رشته و محل تحصیل خود را انتخاب کنند.

 

توان اقتصادی خانواده ها

گاهی اوقات لازم است کسی که در دانشگاه پذیرفته می شود، برای تحصیل به شهری مسافرت کند که از محل اقامتش دور است؛ از طرف دیگر، تحصیل در رشته های مختلف، هزینه های متفاوتی را در بر دارد. رشته های شبانه و دانشگاه های غیر انتفاعی، نیازمند وضعیت اقتصادی مناسب خانواده هاست؛ بنابراین فقط، افرادی که قادر به تأمین هزینه رشته ها و دانشگاه ها هستند، می توانند آنها را انتخاب کنند.

 

امکانات مراکز آموزشی

تعداد زیادی از مراکز آموزشی، امکانات مناسبی در اختیار دانشجویان خود قرار می دهند، به طور مثال، برای دانشجویان خوابگاه تدارک می بینند و در برخی از موارد، کمک هزینه های تحصیلی یا بن کتاب در اختیار آنان قرار می دهند؛ در عوض، بعضی از مراکز آموزشی و دانشگاه ها نمی توانند برای دانشجویان خود خوابگاه تهیه کرده وامکانات دیگر را برایشان فراهم آورند. توجه به این مسأله، هنگام انتخاب محل تحصیل مهم است. در صورتی که مجاز به انتخاب رشته در هر یک از رشته های دانشگاه پیام نور یا غیر انتفاعی هستید، رشته های این دانشگاه را با توجه به مسائل مالی و امکانات آنها انتخاب کنید: به عنوان نمونه، در رشته های شبانه و پیام نور، شهر خود یا شهر نزدیک را انتخاب کنید، چون سهمیه اختصاص یافته برای شما بیشتر است و نیز امکانات خوابگاهی در دانشگاه های شبانه و پیام نور اصلا وجود ندارد و یا محدود است. در انتخاب رشته های کاردانی و شهرهای دور دقت کنید، زیرا در صورت قبولی و انصراف. (در دوره های روزانه) دو سال از کنکور محروم می شوید و بالاخره در نحوه گزینش، شرایط پذیرش دانشجو و شرایط خاص بعضی رشته ها به موارد زیر توجه کنید: گرایش خاص برخی رشته ها/ جنس پذیرش/ ظرفیت/ گزینش خاص دانشجو/ نوع سهمیه/ تعهد بعد از تحصیل/ امکان تغییر رشته و ...

 

آینده شغلی

بی شک، بسیاری از داوطلبان برای آنکه بتوانند شغل بهتری پیدا کنند یا اینکه احتمال اشتغال آنان افزایش یابد، به دانشگاه وارد می شوند. همه رشته های تحصیلی از وضعیت شغلی یکسانی برخوردار نیستند؛ بنابراین، بازار کار آنها اشباع شده است، از طرفی، بعضی از رشته های تحصیلی زمینه شغلی مناسبی ندارند؛ چرا که یا شناخته شده نیستند یا ضرورت آنها در حال حاضر احساس نشده است. واقع بینی و دوری از تعصب، داوطلبان را یاری می کند تا رشته مناسبی انتخاب کنند.

 

هدف داوطلب

می توان هدف های مختلفی را برای تحصیل در دانشگاه تصور کرد. برخی بر این باورند که باید تا حد امکان تا آخرین مقطع تحصیلی ادامه داده و به اصطلاح "تا آخر خط" بروند؛ در این صورت باید به طبیعت رشته تحصیلی مورد نظر نیز توجه داشت؛ چرا که امکان ادامه تحصیل در بعضی از رشته ها وجود ندارد یا اینکه فقط در کشورهای دیگر می توان در آن رشته تحصیلات خود را تا مقاطع بالاتر ادامه داد.

برخی ورود به دانشگاه را راه حلی موقت می دانند؛ به عبارت دیگر، برای گریز از برخی مسائل و رویدادهای آتی، این کار را انجام می دهند؛ به طور مثال، امروزه بسیاری از داوطلبان دانشگاه ها برای آنکه دوران سربازی خود را به تعویق بیندازند یا با گرفتن مدارک بالا و دریافت بورس از مؤسسات از انجام وظیفه عمومی معاف شوند، تلاش خود را برای ورود به دانشگاه متمرکز می کنند.

بدیهی است که این افراد به دنبال علاقه خود نیستند و هنگام انتخاب رشته هم، رشته ها و دانشگاه هایی را بر می گزینند که احتمال قبول شدن خود را در آنها زیاد می بینند. این امر پیامدهای منفی بسیاری را به همراه دارد. از جمله این پیامدها می توان به افت کیفیت آموزش عالی اشاره کرد. این عده، نه تنها هنگام رود به دانشگاه موفقیت تحصیلی چندانی نخواهند داشت، بلکه با این کار، حق کسی را که با علاقه و انگیزه میل دارند در آن رشته به تحصیل بپردازند، نیز از بین می برند.

 

سهمیه پذیرش

طبق سیاست های سازمان سنجش آموزش کشور و وزارت علوم، امروزه، گزینش دانشجو در بیشتر رشته ها به صورت  بومی در استان یا ناحیه قطب می باشد؛ مثلاً 70 درصد ظرفیت رشته های پزشکی دانشگاه های هر ناحیه مختص داوطلبان ساکن آن ناحیه اعم از داوطلبان سهمیه مناطق یا نهادها بوده و 30 درصد بقیه به صورت آزاد است؛ بنابراین، پیشنهاد می شود که داوطلبان حتی الامکان از انتخاب محل هایی که در خارج از مناطق بومی داوطلب است خودداری نمایند. شانس قبولی داوطلبی که رشته های تحصیلی و دانشگاه های شهر یا استان خود را انتخاب می کند، بیشتر از داوطلبی است که در شرایط تقریباً مشابه دست به انتخاب رشته ها و دانشگاه های مربوط به شهر یا استان های دیگر می زند.

 

آزادی عمل

پیش نیاز هر انتخاب، آزادی عمل است. باید به داوطلبان اجازه داده شود تا در رشته تحصیلی و محل تحصیل مورد نظر خود، اطلاعاتی را کسب کرده و با توجه به این اطلاعات دست به انتخاب بزنند.

مشاهده شده است که در پاره ای از موارد، والدین، فرزندان خود را مجبور می کنند تا رشته تحصیلی خاصی را انتخاب کنند. این والدین شاید به دنبال آرزوهای خودشان هستند، آرزوهایی که به آنها نرسیده و فکر می کنند که فرزندان آنها مسؤولیت دارند تا آرزوی والدین خود را بر آورده کنند.

منظور از این گفته که والدین نباید فرزندان خود را وادار به انتخاب رشته خاصی کنند، به هیچ وجه به معنی مشارکت نداشتن آنان در سرنوشت فرزندشان نیست. داوطلبان ورود به دانشگاه باید از افراد مختلف از جمله پدر و مادر کمک بگیرند و از تجربیات آنان در انتخاب رشته استفاده کنند؛ با این همه، همراهی والدین نباید به معنی اعمال سلیقه و نظر مطلق آنان بر داوطلب باشد.

 

مشکل شناخت رشته های تحصیلی

بعد از مشخص شدن علاقه، داوطلبان باید به شناخت کامل از رشته تحصیلی مد نظر خود برسند که در این رابطه ضعف و مشکلاتی وجود دارد و ذهنیت برخی از دانش آموزان در مورد بعضی رشته های تحصیلی دانشگاهی اشتباه است؛ به عنوان مثال؛ تعدادی از دانش آموزان تصور می کنند که رشته کامپیوتر فقط کار کردن با رایانه است و وقتی وارد این رشته می شوند، متوجه می شوند که اشتباه کرده اند.

با توجه به مطالب گفته شده از شما داوطلبان عزیز می خواهیم تا برای انتخاب رشته، آینده تحصیلی و شغلی خود تأمل بیشتری داشته باشید.

---

پیک سنجش

مرکز یادگیری سایت تبیان - تجمیع و تنظیم: نوربخش